子供英会話のメソッドと方向性 - 講師募集・求人も

子供英会話のメソッドと方向性 – 講師募集・求人も – MyPace English

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子供英会話の方向性 – 講師募集・求人も

＊この記事は MyPace English (以下： MPE) の英会話講師研修の際の講師との対話の一部を抜粋・編集したものです。

はじめに – 子供英会話の指針がぶれ始めてはいないか？
2013年12月に文部科学省が発表したグローバル化に対応した英語教育改革実施計画を実現する形で　2020年から　小学校の英語教育が必修化となります。

英会話講師　デビューのチャンス！

＊学校教育で成果が出せない課目として常に挙げられる英語。
参考：＊ 2019年の国際語学教育機関「EFエデュケーション・ファースト」（本部　スイス）　の調査によると、英語圏外 100カ国のうち、日本人の英語能力は 53位でした。（54位はパキスタン）

今回の英語教育改革で早期英語学習を経験することになる子供たち。　急速なグローバル化の進展を踏まえ日本人の英語力の向上は、待ったなしの状態ですので小学生の英語コミュニケーション力向上に期待を寄せたいと思います。

ただ、中教審教育課程部会による外国語専門部会のコメントに目を通すと お役所的発想 が目立ち、子供たちは置き去り – そんな風にも感じます。

例 – おせち料理並みに豪華な机上論：
小学校段階では、音声を柔軟に受け止めるのに適していることなどから、音声を中心とした英語のコミュニケーション活動や、ALT（外国語指導助手）を中心とした外国人との交流を通して、音声、会話表現、文法などのスキル面を中心に英語力の向上を図ることを重視する考え方（英語のスキルをより重視する考え方）

例 – ホメオパシーを連想させる論理展開：
英語を聞き、日本語と異なる音に触れることによって、日本語を注意深く聞こうとする態度が養われる。

悪口を言っているのではありません。子供英語教育の現場に立つ私たちの視点からすると、ゆとり教育によって、日本人の英語力は低下してしまった。　今回の英語教育改革は欲張りすぎて、シラバス (syllabus) が散漫になり、虻蜂取らずになり、日本人のさらなる英語力低下につながるのではないか？　その懸念があります。

子供たちの英語教育に関して、大人たちが迷子になっている。
公共財としての教育プログラムで実技の成果は計測できるのか？

英語教育が分岐点に立つ今。英語教育の一端を担う私たち（ミクロな存在ですが）が、
もっと深く英語について考え、英会話講師たちの知見を落とし込んだ　英会話プログラムが
必要なのではないか？　と考えます。

今の子供たちの世代に、力を貸したい。
そう思う情熱的な方の想いが今の MPE)に必要です。

英語力を活かせるお仕事。主婦向きです！

共感される方、ぜひ MyPace English の英会話講師募集に応募してください。

子供たちに、大人たちの想いを伝える – そんな英会話個人レッスンを展開している数少ない英会話家庭教師業者です。

MPEの子供英会話の概要と方向性

子供英会話の目的：聴力の臨界期にある子供たちの生理的能力を発展・継続させること。

文部科学省が英語を読む、書く、聞く、話すの４技能に分けて授業を組むのに対し、英語が話せれば、英語は聞こえるし、書けるし、読めるというのが MPE の考え方です。

異論は数々あるでしょう。　しかし MPE の個人レッスンはわずか週１回 60分です。
時間の制約があり、総合的な英語教育アプローチを追従することは不可能です。

統語論（Suntax)を網羅するのでなく、選択と集中。
読む、書く、聞く、話すの 話す（オーラル・アウトプット）に集中し、英語の発話の仕方（音声学、音韻論）と反射的な英語操作能力作りの形成に集中。　オーラル・アウトプットが反射的能力に発展すれば、その効果は聞く、書く、読むにも波及すると考えます。

MPE の子供英会話の鍵となる４つの要素

１　フォニックス (Phonics) は大切であるが、万能ではないと考えます。
もっとアジア言語である日本語を母国語とする日本人の子供たちの得手、不得手を考察し、
音声学、音韻論を引き出しにシンプルで有効性の高いプログラムと講師の技量を
編み出さなくてはなりません。（音声論と音韻論を統合した発音教授プログラム）

２ モーターセオリー（Motor Theory of Speech Perception)
基本は言語学のモーターセオリーに基づく小脳を刺激する Repetitive Approach を
取ります。　また、年令が上がるにつれて、右脳的アプローチと、左脳的的アプローチを
取り入れる。　生徒の脳にもっとも負担のない方法で情報を手渡しできるのが個人レッスンの
最大の魅力です。

３　文法でなくて、コンテクスト。　ストーリーラインを意識した、アウトプット・プラクティス。
6 words から 10 words へ。　2 sentences から 3 sentences へ。　逆説や反意語をうまく用いて、子供たちが自然に英語で説明する力を延ばすための　実践を行ないます。

４　子供たちを楽しませるのでなくて、子供たちを魅了する技量。
勉強でもアートでも子供たちが才能を発揮するのは何かに魅了されている時。
子供たちをその状態にするための 心理学的アプローチ。

４つの要素を織り交ぜ、スピーディに展開する MPE の子供英会話個人レッスン。
子供英会話と言えば、パペットをパフパフさせる英語講師のイメージがありますが、MPE の子供英会話にはお歌も、ゲームも、パペットもありません。

日本のキッズ英会話の定番。　パペットを用いた子供英会話レッスン。

「MPE って何か変な子供英語の会社。」そう言われる事には慣れています。

ただ、私たちと英会話を学ぶ子供たちのお父様（ご両親）はお医者様や、経営者、士業の方が中心です。　そして MPE の英語に対する考え方に賛同し、子供たちのレッスンを任せていただいています。

アカデミックな英語知識は必要ありません。　知的好奇心が旺盛な人たちが英会話講師として MPE に集まってきてくれます。

MPE は校門の外側に位置し、ストリートで学ぶアウトサイダーです。
しかし、学問の世界からはみ出し、試行錯誤を繰り返し新しい英語解釈を作ろうとしている MPE を
気に入ってくれるのは知的な方、豊かな方、そしてそのご家族の皆さまです。

子供たちを魅了するパワーを持つ方。　新しい英語解釈を一緒に見つけたい方。
MPE の英会話講師に応募して、ぜひ子供たちとかけがえのない時間を共有してください。

やりがいは保証つきです。

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