Teaching

  1. シータ波 モードを共有する – 幼児向け 英会話 個人レッスン

    シータ波 モードを共有する - 幼児向け 英会話 個人レッスン [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] [capt…

  2. 産出的語彙学習に 注目する – 日本人英会話講師ならではのアプローチ

    オープンエンドで 能動的な 産出的語彙学習 について考える [su_note note_color="#66ffed"]＊ この記事は MyPace English (以下： MPE) の英会話講師研修マニュアルの一部を抜粋してみました。　一部の文章は 伝わりにくい箇所もあるかと思いますが、研修で…

  3. 英語の 発音記号を 書いて 見せる – 発音（音声・音韻）の教え方

    英語の 発音記号を 書いて 見せる - 英会話講師のテクニック [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] 英会話と …

  4. 粗形態として完成してしまう 学校の英語教育

    学校の英語学習 は 粗形態として 完成してしまうのか？ [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] 運動学の分野には …

  5. 対連合学習 を取り入れない – 英語力とは 瞬時に 大量・異質の情報を操作する力

    対連合学習では 再現できない 瞬時の情報操作力 [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] Q.　MPE では 個人レ…

  6. 系統学習の概念を 敢えて捨ててみる – 英会話 個人レッスン 講師の視点

    英会話は実技 - 英語は一般教養と 割り切ろう [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] 「中学校・高校・大学の英語…

  7. 英会話 初心者の方が MPE の日本人講師から 学ぶと 確実に上達できる理由

    英会話 初心者の方が MPE の日本人講師から 学ぶと 確実に上達できる理由 [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] …

  8. バックキャスティング – 英会話講師としての飛躍法

    思考ツールとしての バックキャスティング [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] フォアキャスティング (foreca…

  9. 英会話講師に必要な 多重知能（Multiple Intelligences ＝ MI)

    記憶のメカニズムに沿って デザインする 個人レッスン [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] MyPace Eng…

  10. 情報デザインと、情報の Scenariorization （シナリオ化） – マニュアル要らずの 個人レッスン

    情報デザインと、情報の Scenariorization （シナリオ化） [su_note note_color="#66d6ff"]＊ この記事は MyPace English (MPE) の英会話講師向け 研修資料と 講師との対話の 一部を 抜粋・編集したものです。[/su_note] …